时间：2022-12-09 12:08 作者：青少年素质教育特训戒网瘾学校
孩子的不良成长问题是以防范为主，矫正是最后的拯救。
由于每个孩子的父母都是因为开始当人家长的时候过于年轻，对育儿问题并不清楚，以为只要给孩子吃饱喝足穿暖就好，而教育问题就交给学校，自己该干嘛干嘛，也就忽略了吃饱喝足与学校教育之间的成长问题。
偷摸的不良行为在不少孩子身上有表现，甚至严重一些从家里偷到学校，从学校偷到社会，走向了违法犯罪之路。然而，不少就按照却不知道孩子为什么会出现这样的问题，不仅找不到问题的产生原因，也没有制止和纠正的办法，只能回家自责。
那么作为家长，应该如何防范孩子出现偷摸的不良行为呢？
首先，多陪伴。
相信家长都知道，只有多陪伴孩子家长也才能了解孩子的实际情况，并不是像一个玩偶当作孩子的伴侣，而是需要家长时刻关注孩子的活动状态，了解孩子的心理思想和行为举止，当发现孩子对不属于自己的事物产生好奇、专注、留恋、触碰、提起、拿走等一系列的表现时，这时候家长就应该立即采取管制措施，避免孩子进一步得逞。需要注意的是，这个时候不仅仅是行为制止，还需要给孩子对事物进行解析，让孩子明白这个事物是什么物件、什么材质、什么作用、什么属性、是谁的东西、自己的认知、自己的价值、自己的获取方式等等，化解孩子的好奇与提升认知的时候，同时也让孩子明白如何获取和拥有，树立正确的三观。
其次，多鼓励。
鼓励孩子并不是让他继续按照自己错误的方式去偷拿别人的东西，而是鼓励孩子通过正当方式努力争取自己想要的事物。鼓励孩子的活跃思维和积极的行为举止，但是也需要及时纠正孩子的不良思想和行为，培养孩子学会辩是非和发挥自己的优点，让孩子找到自己的特长和看到努力的意义与成就，避免产生不劳而获的偷摸思想和行为。
再次，适当满足。
小孩子在成长过程中是一个不断探索前进的，那么对外界事物不断产生新的认知和用途需求，家长应该及时了解孩子的需求并根据事物进行讲解分析，让孩子了解该事物有什么特点、作用、好坏等，然后确定是不是有必要获取；要是根据孩子的实际情况有必要获取而孩子自己却无能为力时，那么这个时候家长就应该给予帮助，适当满足孩子的需求，避免孩子有必须而却没法通过正道获取而产生不良的价值取向，也就是避免孩子出现偷摸的不良思想和行为。
