时间：2021-08-14 17:28 作者：青少年素质教育特训戒网瘾学校
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每一位家长在与孩子交朋友在生活中要跟孩子以朋友的模式相处，不同的是辈分，平等的是状态，友谊的是情分。每当孩子做错事的时候，家长发现需要温柔引导，虚心劝说，并且聆听孩子的想法，寻找犯错的前因后果，然后对症下药。有时候错误的方法言语充满指责，有的家长还会使用暴力的惩罚，用小木棒打孩子，甚至直接用手揪耳朵等不良的行为，这样往往会造成孩子的对惩罚的不满而产生抵触情绪，或者的抗拒与逆反行为，引起亲子矛盾。
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有时候家长应该让孩子做一些他自己喜欢的事情，主要不是超越底线的事务都可以让孩子去尝试和了解，并不是什么坏事。常说“兴趣是最好的老师”，其实真的是这样，对没有兴趣的事物我们大人也不会去了解和学习，没有必要的情况下都是不会接受任何人的请求，孩子也是如此。家长应该挖掘孩子的兴趣而不是去扼杀孩子的兴趣，培养孩子的自信心，同时也是激发孩子的潜能。这样做是可以让孩子敢于表达自己的想法，做自己擅长并且喜欢的事情，勇于面对现实和挑战自己。错误的方法现代社会竞争压力大，每个父母都想让自己的孩子变得“样样精通”，于是就盲目地帮孩子报了各种兴趣班，而孩子也只能顺着家长的意愿去上课。然而这样总会适得其反，让孩子变得更加迷茫，产生选择性错乱。
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平时家长在批评孩子的时候，家长不能不分青红皂白地直接批评打骂，只要觉得不对就训斥孩子，比如说孩子不小心犯了错、弄坏了你心爱的手机、从垃圾堆里捡来了他（她）喜欢的瓶瓶罐罐这些诸如此类的事情，那大可不必，因为这是孩子天性使然，相反他(她)可能通过这些事情锻炼了自己的动手能力、创造能力并可以使一些开始做不好的事情慢慢熟练起来。多用肯定式的批评法。很多孩子虽犯了错，但错中还有闪光点。如果找到孩子后，先肯定：“不错啊，会自己找伙伴玩了”，再批评他：“不过，没跟我说一声可不对。以后记住，出去要告诉妈妈一声”，效果会更好。因为肯定式的批评法保护了孩子某些正当想法或做法，使得情绪不受破坏，这样孩子更能接纳你的教诲，会自行去自我反省和改正。
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