时间：2022-07-14 12:55 作者：青少年素质教育特训戒网瘾学校
益阳厌学辍学少年的基本问题情况
名叫熊来保（化名）的男孩子是来自湖南省益阳市赫山区，年龄只有十四周岁，是家里的独生子，属于初中二年级学生，但已经逃课辍学有两个多月没去上学，家长管教又不听，学校老师教育也不服，只是一心想自由玩耍，因此接触一些类似的同学结交成了所谓的朋友，也慢慢接触了社会辍学少年，整体拉帮结派带出乱窜，吃喝玩乐却不务正业。
他作为家里的独苗，家人把所有的希望都寄托在他身上，但又出现这样的不争气表现，一家人都很苦恼。也对他进行了教育，但是道理他表示懂，就是不 执行，好言相劝他不听，按自己的心思我行我素，打骂不是逃避就是对着来，让家长束手无策。
到了初中后，他的问题变得更加明显，也在不断地恶化；初二上学期才去了两个星期就不去，理由是课本太难了自己学不进去想休息调整一下心态，然后就跟一些同样类似不想上学不听父母管教的小孩子混在一起，不知道他们总是去哪里获得手机围在一起就是玩游戏，还知道去蹭网，每天都是到处乱窜，而且每天还换不同地方，想找他也很难，根本不知道在哪里做什么，有火也没处发。
经过家人的协商后，觉得孩子这样下去可能不行，会跟外面的小孩子学坏或者被带坏的，应该想办法纠正一下；因此在家人上网了解相关信息查到了我们青少年成长培训学校，经过咨询了解后把熊少年安排送来了学校接受管教。
厌学辍学少年的教育情况与转变效果
由于他经常出去就找不到人，偶尔还不回家，为了能够把他安排送来学校，家人也费劲了心思，最后在学校的建议下，等他回家睡觉的时候再安排我们老师过来接，最后成功把他接过来全封闭式学校进行矫正辅导。不过开始还是有些情绪认为自己不想读书了为什么还故意把他送来学校呢？对家人的做法有些不理解；在心理老师的耐心讲解和疏导下，让他明白了自己的问题和被送来学校的前因后果，最后也无奈的接受教育安排。
经过半年的严格教导和基地训练，让他淡忘了自己的过去，养成了新的认知观念和习惯，管教是知道了学习的重要性，主动要求参加文化学习，也想学习一些技术技能。期满结业回家后，他直接就报名上学了，没有出现像之前那么贪玩和沉迷手机了，虽然偶然也看一下手机，但已经控制不玩网络游戏，然后就按时做家务好写作业，也比较听话不叛逆了。
