时间：2024-12-01 11:01 作者：青少年素质教育特训戒网瘾学校
胡堂友是我多年前接手的一个案例。那时他刚满16岁，却已经因为多次逃课和打架被学校记过无数次。父母对他几乎失去了希望，认为他无可救药。初次见面时，胡堂友的眼神充满了敌意和不屑，仿佛全世界都在与他作对
发现兴趣与潜能
在与胡堂友的几次谈话中，我发现他对音乐有着浓厚的兴趣。尽管他在学业上表现不佳，但在音乐方面却展现出了惊人的天赋。于是，我决定从这个切入点入手，尝试用音乐来引导他。我们开始一起探讨音乐理论，分享彼此喜欢的歌曲，并且我还帮他联系了一位专业的音乐老师。
家庭与学校的共同努力
为了帮助胡堂友更好地融入集体，我和他的父母以及学校老师进行了多次沟通。我们制定了一份详细的成长计划，包括每天的音乐练习时间、定期的心理辅导以及逐步恢复正常的学业。父母也改变了对胡堂友的态度，从批评指责转变为鼓励和支持。学校则为他提供了一些特殊的照顾，比如灵活的学习时间和个性化的课程安排。
蜕变的过程与结果 经过几个月的努力，胡堂友逐渐发生了变化。他不再逃课，也不再与同学发生冲突。相反，他开始积极参与班级活动，并且在音乐方面取得了显著的进步。最重要的是，他的自信心得到了极大的提升，眼神中再也没有那种迷茫和敌意。
